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清末的教科书审定

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在梳理了清末学部教科书审定禀批等大量相关史料的基础上,本文分析认为:清末审定教科书的标准有二:其一为是否合乎当时的教育宗旨,即对教科书进行意识形态色彩的思想性审查;其二为是否合乎现代教育的基本规范,即对教科书进行教育的学术性和技术性审查.从审定的实际情况看,教育的学术性和技术审查对于保证清末教科书的质量起到了一定的积极作用,但是不能估计过高;思想性审查则在一定程度上遏制了"排满"革命等社会新思想的传播,保护了旧有的思想意识形态.就此而言,清末的教科书审定为人们理解当时的新式教育乃至整个社会思想的变迁都提供了一个新视角.

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来源
《第三届两岸四地教育史研究论坛》|2009年|296-301|共6页
会议地点北京
作者
吴科达;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G529.52;
关键词
清代末期; 教科书审定; 教育模式; 思想变迁;

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1. 略论清末部编教科书及对教科书的审定 [J] . 吴洪成 . 浙江大学学报（人文社会科学版） . 1990,第001期
2. 清末教科书审定制度述论 [J] . 吴洪成 ,蔺士琦 . 河北科技师范学院学报（社会科学版） . 2018,第002期
3. 对清末教科书审定制的历史考察 [J] . 石鸥 . 中国出版史研究 . 2017,第004期
4. 清末数学教科书的编写与审定 [J] . 张伟 ,董杰 . 兰台世界 . 2015,第028期
5. 清末新式教科书编译、审定及出版情况略论 [J] . 赵双叶 . 兰台世界 . 2015,第034期
6. 清末小学算术教科书个案分析——《初等小学用最新笔算教科书》 [C] . 常红梅 ,代钦 . 第四届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛 . 2016
7. 清末初等小学国文教科书字类研究——以《最新国文教科书》为例 [A] . 朱秀秀 . 2014

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