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初中科学教学情境的创设和教学实施

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在初中科学教学中，科学情境教学是提高科学课堂教学质量的有效途径之一。本文提出了获取科学教学情境的途径，探讨了如何进行科学教学情境创设，描述了初中科学情境教学的对策，并针对初中科学情境教学时常出现的问题，提出了值得教师关注的几个要点。

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来源
《第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会》|2009年|257-261|共5页
会议地点湖南怀化
作者
詹伟琴;
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作者单位

怀化学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
初中科学教学; 教学情境; 情境创设; 教学对策;

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