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护理伦理学在临床护理工作中的作用

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南丁格尔曾说过“护理要从人道主义出发，着眼于患者，既要重视患者护理的生理因素，对于患者的心理因素也要给予充分的注意”。1999年11月北京护士大会上建议：护士尊重个人的生命、尊严和权利、改善生命质量;护士服务于所有的人。加强法律知识学习、增强法治意识是护理伦理教育中必不可少的内容。当前怎样建立互相尊重、互相关爱的新型护患关系是护理教育的目标之一。近年来，国际护理学会专家认为：护士是终身探究和实践关怀的学者，这也充分意味着护士是道德的行动者，也同时提示护理活动每一环节渗透着护理伦理道德的含义。本文分析了护理伦理学教育内涵、护理伦理与临床护理。

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来源
《第一届第二次全国护理伦理学术年会》|2009年|88-90|共3页
会议地点西安
作者
王君; 宋丽华;
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作者单位

全国护理伦理学专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类护理学;医学伦理学;
关键词
护理伦理学; 临床护理; 护患关系; 护理教育;

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