建筑设计与环境心理学整合的教学模式研究——以四年级居住组团规划与单体建筑设计教学为例

著录项

• 来源
  《2009全国建筑教育学术研讨会》|2009年|305-309|共5页
• 会议地点 重庆
• 作者

  Zhou Shu; 周术; Hao Shuguang; 郝曙光; Dong Xiaoli; 董晓莉; Wen Yabin; 温亚斌;

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• 作者单位

  全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

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• 会议组织
• 正文语种
• 原文格式 PDF
• 中图分类 教学法与教学组织;
• 关键词

  高等学校; 建筑学教育; 环境心理学; 建筑设计; 教学模式;