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20世纪90年代以来美国乡村师资建设的措施及启示

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乡村师资建设是关系到一国基础教育能否全面发展的重要环节.美国政府这些年在乡村教师选拔、完善培养标准、健全乡村教师准入资格制度、加强各项政策支持等方面多措并举,稳定了乡村教师队伍,促进了乡村教育的发展,对我国乡村教师队伍建设提供了参考和借鉴.建议乡村教师培养要结合乡村教育实际，确保农村教师的留岗率；要确立科学合理的教师评价体系，完善考核机制；对教学能力不足的教师予以转岗，使不合格教师有危机感，尽快提升自己的教学能力，对于拒不改正的教师要坚决予以清退，纯洁教师队伍，切实提高教师社会责任意识、创新精神，加快提升乡村教师质量。

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来源
《贵州省第二届硕博论坛》|2015年|86-90|共5页
会议地点贵阳
作者
李斌;
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作者单位

贵州省人民政府学位委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.12;
关键词
基础教育; 教师队伍建设; 考核机制; 教学能力;
入库时间 2022-08-17 10:19:56

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