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病原微生物学自主设计性实验课程的设计与实施

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为了推进病原微生物学实验教学改革以及在大学生人群中普及消毒与灭菌的基本知识,该研究开展了在教师指导下的病原微生物学自主设计性实验教学探索,并结合教学实践对教学效果进行了分析总结.结果表明,病原微生物学自主设计性实验课程的开设有利于提高学生的自主学习能力,有利于将理论学习与实践应用相结合,有利于学科的交叉及科学的普及,是传统教学模式的有益补充和尝试.

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来源
《2015年全国口腔医学教育学术年会》|2015年|181-185|共5页
会议地点乌鲁木齐
作者
李雨庆; 周学东; 肖丽英; 李婉宜; 邝玉; 马巨辉; 李明远;
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作者单位

中华口腔医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 病原微生物学; 自主设计性实验课程; 教学实践;

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