首页> 中文会议>首届世界华人美术教育交流会 >当代艺术融入中学美术教育价值刍议

当代艺术融入中学美术教育价值刍议

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文目的在于通过对当代艺术特征的简要分析,探讨当代艺术内容融入中学美术教育的价值内涵.从美术取向的角度出发,旨在指导学生认识纷繁复杂的美术现状,并能够识辨其美丑、评判其优劣;从教育取向的角度出发,培养学生一种批判性思维,使其学会思考、学会鉴别,进而塑造独立人格.论文讨论了当代艺术融入中学美术教育的价值所在:有助于激发学生的学习兴趣;有助于培养学生的批判性思维;有助于培养学生的现代文化心态.

著录项

来源
《首届世界华人美术教育交流会》|2008年|282-287|共6页
会议地点北京
作者
段鹏;
展开▼
作者单位

中央美术学院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
中等学校; 美术教育; 当代艺术; 价值分析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 当代艺术融入中学美术教育的价值与教学模式初探 [J] . 敬金瑶 . 戏剧之家 . 2021,第006期
2. 当代艺术融入中学美术教育的价值与教学模式 [J] . 陈雨桐 . 美术教育研究 . 2018,第008期
3. 浅谈当代艺术融入中学美术教育 [J] . 李克勤 . 美术教育研究 . 2012,第014期
4. 当代艺术在中学美术教学中的应用研究——以装置艺术为例 [J] . 郭芳洁 . 美术教育研究 . 2020,第011期
5. 当代艺术与中学美术教育的融合 [J] . 邹红英 . 美术教育研究 . 2019,第021期
6. 教育价值危机刍议 [C] . 满忠坤 . 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会 . 2011
7. 当代艺术融入中学美术教育的价值与教学模式初探 [A] . 段鹏 . 2008

当代艺术融入中学美术教育价值刍议

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅