首页> 中文会议>首届世界华人美术教育交流会 >大学公共艺术课程实践教学研究——以日本动画片《千与千寻》为课程案例的理论分析与讨论

大学公共艺术课程实践教学研究——以日本动画片《千与千寻》为课程案例的理论分析与讨论

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在当今美术教育界,美术教育的范围已扩展到整个视觉文化发展领域.经典艺术和大众流行文化都包含在视觉文化之中.本论文旨在以《千与千寻》为案例,将大众文化引入大学公共艺术课程,进行意义和价值的反思与研究.通过行动研究的方法,在真实的教学情境中,观察、收集和分析课堂上实际发生的案例,借用舒斯特曼解释通俗艺术的理论框架,针对通俗艺术是虚假、肤浅和缺乏创作力等批评进行理论讨论,反思通俗艺术进入课堂的合理性.通过本案例的行动研究,本人更倾向于舒斯特曼的改良主义.通俗艺术是不可以一概而论的,要具体作品具体分析.同时,在青少年中广泛流行的通俗艺术若在教育体制中完全缺失,是难以回避对艺术教育失职的批评的.

著录项

来源
《首届世界华人美术教育交流会》|2008年|313-324|共12页
会议地点北京
作者
王静;
展开▼
作者单位

中央美术学院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 公共艺术课; 能力培养; 通俗艺术;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 千寻一梦,归去来——评日本动画片《千与千寻》 [J] . 陈慧 . 戏剧之家 . 2016,第14期
2. 永远的找寻——评日本动画片《千与千寻》 [J] . 康宁 . 现代视听 . 2011,第007期
3. 推进公共艺术课程教学提高学生综合素质——江苏省“全省中等职业学校公共艺术课程培训”在南京举办 [J] . 郭勇 ,胡辰 ,吴琰 . 江苏教育研究 . 2014,第005期
4. 高校公共艺术课程的整合研究——以东北师范大学《艺术综合体验与表现》课程为个案 [J] . 佟贺 ,尹爱青 . 东北师大学报：哲学社会科学版 . 2017,第5期
5. 规范艺术课程构架科学--复旦大学公共艺术课程建设的实践性研究 [J] . 张振华 . 中国大学教学 . 2005,第007期
6. 大学计算机基础课程实践教学研究与探索 [C] . 许宏丽 ,王移芝 ,赵宏 . 第二届大学计算机课程报告论坛 . 2006
7. UMU互动平台在高职公共艺术课程教学中的应用研究——以《美术鉴赏》课程为例 [A] . 崔玉婷 . 2019

大学公共艺术课程实践教学研究——以日本动画片《千与千寻》为课程案例的理论分析与讨论

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅