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李卫真;
中华中医药学会;
机译:护理实习生对临床带教教师有效行为特征的感知
机译:以岗位胜任力为导向的护理实习生临床带教模式实践
机译:Teach-back法在实习护生糖尿病临床带教中的应用研究
机译:反馈真的有效吗?教师和同行书面反馈的疗效在加强巴林大学中药学学生的演示技巧 - 一个动作研究
机译:临床心理健康咨询实习学生提供提供家庭治疗的实习生
机译:是否应该开发一种程序来承认具有丰富临床经验但尚未完成药房实习资格的药剂师的药房实习资格等同性?
机译:新形势下护理实习生临床带教管理存在问题及对策
机译:协调中心模型项目:多中心临床试验中的协调中心研究。十四。加强临床试验领域的方法论研究
机译:不带教师的扬声器适配设备,语音识别设备,不带教师的扬声器适配方法,语音识别方法,不带扬声器的录音介质存储程序,不带教师的录音介质和带语音识别程序存储介质
机译:实习生管理装置,实习生管理方法,具有其存储的实习生管理程序的存储介质以及实习生管理程序
机译:实习医生分配设备,实习医生分配计划和实习医生分配系统
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