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高校社会资本对组织创新、办学绩效的影响——基于社会网络结构视角的实证分析

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本文以社会关系网络结构的视角,构建了高校社会资本对组织创新、办学绩效产生影响的概念模型,并以我国69家高校作为调研对象进行了实证研究,通过多元同归分析和结构方程模型等方法检验了涵盖高校内外部社会网络的高校社会资本研维度的测量模型是可行有效的;证实了组织创新在高校社会资本影响办学绩效过程中的中介作用;解析了内、外部社会资本的结构维、关系维、认知维对办学绩效的直接和间接影响上的效应差异及其交互作用.找到了高校关系维社会资本会对组织创新产生负效应的路径,论证了"强关系"和"过度信任"会产生负作用:但是综合高校内、外部社会资本各维度水平的交互总效应,它们对办学绩效水平、组织创新能力的影响仍然是正向显著的.同时,本文也考察了"学校属性"、"办学历史"、"211工程"、"985工程"、"地理区"作为控制变量对于高校办学绩效的影响.

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来源
《第四届中国科学学与科技政策研究会学术年会》|2008年|60-74|共15页
会议地点南京
作者

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作者单位

中国科学学与科技政策研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
高等学校; 社会资本; 组织创新; 办学绩效; 社会网络;

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