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普通高中学生知识产权保护现状调查研究

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知识产权保护是信息时代为我们提出的新挑战,高中信息技术课程无疑是进行知识产权知识教育的重要阵地.本文从普通高中学生知识产权保护现状和普通高中信息技术课程知识产权保护教学现状两个方面对杭州、长春、吉林、石家庄和贵阳的部分高中学生进行了调查,并对调查数据进行了多角度剖析,以期对信息技术课程内容的组织与发展提供参考.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会》|2008年|103-106|共4页
会议地点山东日照
作者
郑明才; 钱松岭; 董玉琦;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类专业技术知识;课程;
关键词
高中教育; 信息技术课; 课程改革; 知识产权保护; 教学体系;

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