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新课改背景下中职语文教学重拾人文教育的实践探索

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在新的职教形势下，在语文教学中重拾人文教育的理念，渗透人文教育，成为当前中等职校语文教学改革和实践的必然选择。笔者在平时的教学过程中，采用实施动态课堂教学、充分利用课外资源整合力量、建立新的全方位的考核评价制度等方式，挖掘课文的人文价值，提高了学生的语文素养，培养了学生的人文个性和人文精神。希望以此能为同类职校的语文教学工作者提供借鉴，达到抛砖引玉的效果。

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来源
《全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛》|2008年|366-375|共10页
会议地点沈阳
作者
王海燕;
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作者单位

全国城市职业教育教学研究协作会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中等专业学校;汉语语文;
关键词
中等职业学校; 语文教学; 人文教育;

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