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中学化学主题学习资源建设初探——以“空气”主题学习为例

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主题学习是一种以建构主义为理论基础的学习方式，它有探究的要素，但更侧重于知识的整合。主题学习资源是主题学习实施的保障，对于主题学习资源的建设起码要考虑三个方面：好的主题，优质的资源，恰当的逻辑结构。本文以“空气”主题学习资源的开发为例初步探索了这三面的问题。

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来源
《第二届全国化学教育专题学术研讨会》|2008年|463-467|共5页
会议地点北京
作者
苏翠萍;
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作者单位

中国教育学会;

北京化学会;

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;教学研究与改革;
关键词
主题学习; 资源建设; 中学化学; 知识整合;
入库时间 2022-08-17 11:06:27

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