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透过教学提升儿童与青少年的批判力

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本文认为批判力应该是任何一个健全公民所应该具备的一项品格特质。真正具有批判力的人应该会以批判的方式，检视自己和周围的人的思想言行，并且随时警觉到既定的规范有可能推翻、既定的规则有可能改变，而且判断的标准有可能修正。这样的人必定具备主动、独立、勇敢等特质，以及丰富的想象力。本文指出，批判力的教学并不容易实施，这是因为任何培养儿童与青少年学生品格特质的教学都需要教师带头示范，也需要鼓励批判思考的学校气氛作后盾，但是，这些要求都不容易作到。有时即使教师本身具有批判思考的品格特质，但是社会的压力却使得他们无法以批判的方式面对某些信念、行为或者权威。即使如此，教师还是得尽早教导儿童与青少年学生批判思考。最后，本文针对批判力教学的施行要领，提出了若干建议。

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来源
《2008年北京第二届青少年学生公民教育国际论坛》|2008年|101-110|共10页
会议地点北京
作者
单文经;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G631.7;
关键词
中小学教育; 青少年; 批判力教学; 国民教育;

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