首页> 中文会议>第三届全国风景园林教育学术年会 >风景园林课程论

风景园林课程论

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课程是高等教育的主要内容.通过比较分析我国一直设置的"专业"和英美等国家的"学程"(又称"课程计划")的差异,指出风景园林教育必须以课程为中心;从硕士和学士两个层面,说明了课程在人才培养计划中的发生机制.最后,提出了课程的传承和创新来源于对于行业和学科的发展趋势的判断和重新认识,以及需要引入相关学科研究方法.

著录项

来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|292-296|共5页
会议地点上海
作者

展开▼
作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等教育; 风景园林课程; 教学研究; 课程计划;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 探究课程论重构方法深化供给侧改革内涵——评《课程论重建与教育科学研究》 [J] . 李转 . 中国出版 . 2017,第015期
2. 世界民族音乐课程论研究的可喜成果——王州《世界民族音乐课程论研究》评介 [J] . 郭小利 . 福建艺术 . 2011,第004期
3. 我国课程论与教学论研究现状透视与未来瞻望——基于2010年全国课程论研讨会和教学论年会研究成果的分析 [J] . 李家清 ,户清丽 . 教育研究与实验 . 2011,第3期
4. 吹一吹王荣生这片“美丽”的树叶（上）——从《语文科课程论基础》第九章看其“课程论” [J] . 王从华 ,安杨华 ,徐江 . 语文教学研究 . 2010,第008期
5. 吹一吹王荣生这片“美丽”的树叶（中）——从《语文科课程论基础》第九章看其“课程论” [J] . 王从华 ,安杨华 ,徐江 . 语文教学研究 . 2010,第009期
6. 影响课程论坛参与度的诸因素——北外网院课程论坛分析 [C] . 高春丽 ,顾曰国 . 2004年课堂教学与网络教学研讨会 . 2004
7. 美国风景园林师学会奖与美国风景园林发展研究 [A] . 刘静怡 . 2006

风景园林课程论

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅