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农林类院校园林专业课程体系的困境与思考

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农林类院校园林专业课程体系的发展面临着诸多困境,主要体现在课程的设置缺乏开放性、教材时代特征不明显、缺少广度和深度、实践性不强和缺乏人文素质教育等困境.本文从增加学科前沿内容、实施专业模块教育、增加实践性教学创新内容、加强学生的人文素质教育、注重园林专业课程的整合和渗透等方面对农林类院校园林专业课程体系进行分析思考,并提出了自己的见解,以期对其发展有所裨益.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|27-29|共3页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等专科院校;
关键词
农林院校; 园林专业; 课程体系;

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