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多元共生:从西部城市与景观的实践反思中国景观教育

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本文探讨西部城市与景观的问题,反思中国景观教育在此过程中所能承担的责任、面临的挑战和相应的问题,主要从西部开发的新内涵对景观教育提出更具全局观、发展观的视角要求;多民族历史文化背景下的地方特色对景观教育提出了跨学科、多专业交叉综合方面的要求;城市化进程中的地方状况、城市规划与城市建设水平的地方差异为景观教育树立学科地位提供新的机遇,提出新的挑战.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|319-321|共3页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TU98-4;
关键词
景观教育; 城市化进程; 民族文化;

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