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知识观视野下的教育实习模式

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知识观与教育观、教育实习观有密切的关系,不同的知识观导致不同的教育观和实习观,静态知识观追求“先在本质”和主客二分的思维方式必然导致从理论到实践简单输出的教育实习模式；与之相对立的动态知识观强调知识的相对性和人与知识的关系,受动态知识观影响必然选择突出理论——实践——理论的动态发展的教育实习模式.

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来源
《第7届WTO与中国国际学术年会》|2008年|490-494|共5页
会议地点上海
作者
Li Yu; 李瑜;
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作者单位

对外经济贸易大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类师范教育理论;
关键词
师范教育; 实习模式; 知识观; 教育理念;

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