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中国社会学社区学派的教育制度研究:传统与发展趋向

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本文探讨了中国社会学社区学派的教育制度研究传统的形成、研究传统存在的缺陷及最新的发展趋向.作者认为,中国社会学社区学派在教育制度研究方面有较多学术积累,并以人类学色彩的社区研究为特点,但这种研究传统在研究领域和研究方法上尚存在一些局限,在研究现代社会中的教育制度方面力有不逮,需要通过借鉴西方相关理论(如组织研究中的新制度主义)丰富和发展,以拓展社会学在场域层次上对教育制度和教育组织进行研究的能力.

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来源
《北京师范大学首届教育社会学论坛》|2007年|290-299|共10页
会议地点北京
作者
马林霞; 郭建如;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类方针、政策及其阐述;
关键词
教育事业; 教育制度; 社会学;

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