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现代教育质量观视野下的实践教学

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传统教育质量观与现代教育质量观的根本变化是：实现了从“合格产品”到“用户满意”的转变。本文站在现代教育质量观的视角,研究实践教学在现代教育质量观视野下的地位与作用,视实践教学是现代人才培养的一种“目标”、一种“手段”、一种“有效途径”；在此基础上,指出了当前实践教学存在的“三大误区”：“形式化和表面化”问题、“两层皮”问题、“落实难”问题。最后提出了解决这些问题的建议与对策。

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来源
《北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会》|2007年|298-304|共7页
会议地点北京
作者
佟庆伟;
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作者单位

北京高教学会实验室工作研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等院校; 教育质量观; 实践教学; 创新能力;

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