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教育领域的网络数字鸿沟测度研究

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本文首先对“数字鸿沟”理论的发展轨迹进行详细的梳理,着重对“数字鸿沟”的探作定义进行界定。在此基础上,从传播学的角度对教育领域中存在的数字鸿沟的测量方法进行的探讨和研究,并在实际的研究中付诸实残收到了良好的效果。

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来源
《江苏省高校暨华东（北）地区工科高校2007年年会》|2007年|1-5|共5页
会议地点山东日照
作者
王月苏; 叶丛如;
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作者单位

东南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;国际互联网;
关键词
传播学视角; 数字鸿沟测度; 教育领域;

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