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教育技术思维

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目的:通过介绍作者提出的“教育技术思维”概念和初步研究成果，促使人们关注这一探索思路的特有价值，以思维为工具，提高自己在教育技术工作中的思维水平，把握教育技术工作的正确方向，取得应有的工作业绩。rn 方法:以人类最先进的思维方式为参照，对已形成的理论体系和当前工作进程进行描述、概括。rn 结果:在教育技术思维的理论体系和研究方法上，取得了初步结果，并对未来研究提出了课题设计。rn 结论:从教育技术思维角度把握整个教育技术工作，是一条有效的理论研究和实际操作的途径。

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来源
《第六届教育技术国际论坛》|2007年|1-9|共9页
会议地点西安
作者
杨岗; 罗维亮;
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作者单位

教育部;

西安电子科技大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育技术学;
关键词
教育技术思维; 课件思维; 思维训练;

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