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《电子技术》工学结合的课程建设

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《电子技术》课程工学结合的课程建设涵盖了培养目标定位、课程教学设计、实训基地建设、教材建设、教学方法、评价体系等各方面的内容，体现了以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的人才培养模式，拓展了学校教学的空间和学生学习的空间，有利于学生树立“企业人”的意识，有利于职业素质的提高，缩短了学生从学校走向社会的“适应期”。

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来源
《2007无锡职教教师论坛》|2007年|229-232|共4页
会议地点无锡
作者
冯志辉;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

无锡职业技术学院;

机械职业教育编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教育; 电子技术; 项目教学法; 课程教学; 课程建设;

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