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在中学地理教学中培养学生的形象思维能力

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传统地理教学轻视形象思维能力培养的倾向还未完全改变，新的地理课程标准在形象思维能力培养方面又提出了更高的要求。本文力图从理论和实践两个方面，特别是通过比较丰富的教学实例，阐明形象思维在地理学习中的重要作用，探索培养学生地理形象思维能力的途径、方法和原则。

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来源
《中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会》|2007年|1-5|共5页
会议地点上海
作者
王天亮;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
中学地理; 形象思维能力; 地理教学;

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