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信息技术支持下的地理教师专业化发展研究——以北京市农村中学为例

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本文以2006 年北京市教委审批的《农村中学信息技术教学应用研究》课题为依托，在北京市农村中学地理教学中应用信息技术现状研究的基础上，从地理教师专业化发展的内容、过程和途径等三方面讨论信息技术的应用是如何改善农村地理教师的教学环境并促进其专业化发展的，同时指出信息技术在地理教学中使用时出现的效用发挥不充分与配套资源短缺两大问题，并提出了相应的对策。

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来源
《中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会》|2007年|1-6|共6页
会议地点上海
作者
金梓乔;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师职责与修养;
关键词
信息技术; 地理教师; 教师专业化; 农村中学;

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