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管窥高中信息技术新课程教学中的亮点与不足——基于一份教学案例样本的分析

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通过对高中信息技术新课程案例样本的分析表明，当前高中信患技术课堂教学存在如下较为突出的亮点：教学队伍——年轻而富有协作精神；情境创设——能激发学生的学习兴趣；教学场所——能审慎地利用非机房环境；教学方法——在继承与创新中渐趋多样化；技术应用——力图将理念与实践有机衔接；探究性学习——能合理运用并注重实效；学生差异——能在困惑中寻找突破；教学内容——能贴近学生的已有经验；突发事件——能有效化解为成功教学的突破口；学会学习——能注重对学生学习能力的培养。同时，也存在一些不足：教学思路分析表面化，教学目标定位泛化，教学反思形式化等。

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会》|2007年|10-19|共10页
会议地点呼和浩特
作者
钟柏昌; 李艺;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;课程;
关键词
高中教育; 信息技术课程; 教学案例; 教学队伍; 情境创设; 教学方法;

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