首页> 中文会议>中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会 >学习者与数字化学习资源的相互作用机理探究

学习者与数字化学习资源的相互作用机理探究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

根据交互等效性原理，学生与学习资源的交互、学生与教师的交互、学生与学生的交互，在这三种形式的交互中，只要有一种达到较高的水平就足以构成对深入的和有意义的正规学习的支撑，在学习模式朝着数字化发展的今天，在数字化学习中需要解决的就是学生与数字化学习资源交互的这一个环节，研究学习者与数字化学习资源的相互作用机理有助于提高自主学习的有效性，以达到提高学习效果的目的。由于数字化学习资源涉及面非常广，各自具有不同的特点，因此在研究中提出了运用数字化学习资源的模块化思想和分类思想相结合的理念，在此基础上研究相互作用机理，从而使得研究更为简化，找出了研究作用机理的途径。

著录项

来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会》|2007年|256-260|共5页
会议地点呼和浩特
作者
孙莹;
展开▼
作者单位

中国教育技术协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;教育技术学;
关键词
学习者; 数字化学习资源; 模块化思想; 分类思想;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论数字化学习资源对学习者的行为控制 [J] . 力志 . 南京广播电视大学学报 . 2007,第004期
2. 学习者与数字化学习资源的交互研究 [J] . 石冉冉 . 教育技术导刊 . 2007,第004期
3. "一库多平台"的数字化学习资源库建设探析——以甘肃省数字化学习资源库平台为例 [J] . 杜东绪 ,廖开明 . 科技视界 . 2020,第023期
4. 数字化学习资源的定价策略研究——基于无锡市社区数字化学习资源的调查与实践 [J] . 戴建平 ,范耘 . 华东经济管理 . 2012,第005期
5. 2012中国学习与发展大会暨高校企业数字化学习资源展倒计时60天新闻发布会在京举行倡导数字化学习资源共享推动校企间的跨界与融合 [J] . . 现代教育技术 . 2012,第7期
6. 数字化学习环境中自适应学习资源模板的研究 [C] . 汪凡淙 ,季尚鹏 . 第22届全球华人计算机教育应用大会 . 2018
7. 社区教育中数字化学习资源建设与应用研究——基于对全国数字化学习先行区的调查 [A] . 杨雅洁 . 2017

学习者与数字化学习资源的相互作用机理探究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅