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基于混合学习的“现代教育技术”课程教学活动设计与实施

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随着我国教育信息化进程的逐步推进和现代信息技术的蓬勃发展，现代教育技术在现代教育中的作用日益凸显，现代教育技术也成为现代教师素质和能力结构中的重要组成部分。为了使未来教师适应教育现代化、信息化的要求，现代教育技术课程已被列为师范生的一门公共必修课，向学生普及现代教育技术知识，培训现代教育技术技能。但是怎样在传统的课堂讲授基础上，采用合适的教学模式开展教学，在规定的课时内达到课程教学目标，既让学生掌握现代教育技术学科的基本知识、技能，又能掌握在实践中的应用方法是课程教师需要解决的问题。通过混合学习模式在教学中的应用，设计实施多种教学活动组织教学，有助于培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会》|2007年|225-228|共4页
会议地点呼和浩特
作者
刘颖; 田振清;
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作者单位

中国教育技术协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;课程类型与设置;
关键词
混合学习; 现代教育技术; 教学活动;

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