盲目跟风要不得

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就像服装界存在流行趋势一样,语文学科课堂教学也会随着讨论的热点问题或某些备受关注的好课而不时刮起阵阵“流行风”,也经常会出现一些流行的课堂用语和流行的做法。稍加留心就不难发现,伴随着流行,也出现了一些矫枉过正的问题,出现了忽左忽右的“钟摆”现象。面对“流行”,人们需要清醒的认识,不能因为“流行”就盲目效仿,要挖掘其背后所蕴藏的教学价值,根据其深层的教学理念进行个性化的处理;面对“流行”,人们需要客观地分析,须知流行的不见得就是最好的,流行的不一定是适合的;面对“流行”,人们不能盲目跟从,失去自我,失去方向。本文介绍了朗读教学、合作学习、细节设计和读写结合流行风等几种“流行”现象,分析了盲目跟风的危害。

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来源
《全国小学语文教学研究会第八届学术年会》|2007年|101-104|共4页
会议地点西宁
作者
马兰;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
初等学校; 语文学科; 教学改革; 教育实践;

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