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建筑设计教学中的仿生方法

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仿生设计是一种新的建筑教学方法论,它替代了模型设计或从既有建筑类型中寻求解决方案的方法。仿生设计最直接的优势在于,它提供了关于自然功能的根本信息,以便将自然界的结构法则应用在建筑中.仿生过程能够为居住空间的形成、建筑系统的功能组织、以及建筑本身的生成逻辑提供原始的工具.仿生方法在建筑中的应用是一种基于自然现象观察规律的过程. 天津大学建筑学院的一个建筑设计教学组应用了仿生学方法。其核心目的是通过创新性的实践、分析和研究,来寻找新的解决问题的方法。教学过程可以分为三个主要阶段:分析自然过程、找到现象背后的结构规律、将其应用在建筑设计中.鉴于该方法的复杂性,有必要在发现并分析自然过程的阶段保持科学的严谨性,而避免学生个人的杜撰.经过一番探索,学生们就可以根据自己的理解提炼出自然过程的规律,并应用在他们的设计方案中.由于该方法的复杂性,这一过程很难通过计算机工具来实现,实体模型是惟一能够提供最接近的解决方案的工具.尽管计算机很有用,但是它不能适用于所用情况,尤其是那些试图将仿生与结构目的相结合的方案。总之,仿生设计方法能够更新建筑教学和方案产生的过程,提供形式、功能、结构、空间、造价和性能的完美结合.

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来源
《2007国际建筑教育大会》|2007年|193-199|共7页
会议地点北京
作者
罗杰威; 杨崴; 荆子洋;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
建筑教育; 建筑设计教学; 仿生方法;

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