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科技创新人才培养与重视SCI论文

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培养科技创新人才，促进学科发展，是科研管理工作的宗旨。学科的发展和创新的人才需要标志性的成果来体现和衡量。所谓标志性成果，也就是衡量学科水平的硬指标，包括人才称号、基金、奖项和学术文章。人才称号包括院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、全国百篇优秀博士论文作者等；基金包括国家自然科学基金、973项目、863项目等；奖项包括自然科学奖、科技进步奖、发明奖等，有省部级和国家级；学术文章主要指SCI杂志收录文章(数量、质量)。由于我国整体学术水平不断提高，国际学术交流日益增加，非SCI收录的学术论文已基本不能作为学科和人才的标志性成果。

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来源
《全军医学科研管理学术研讨会》|2007年|153-155|共3页
会议地点重庆
作者
蔡国君; 俞世冲; 柴逸峰; 姜远英;
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作者单位

总后勤部卫生部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
科技创新; 人才培养; SCI论文;

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