首页> 中文会议>第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会 >'制冷专业概览'课程教学中的多途径拓展

'制冷专业概览'课程教学中的多途径拓展

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过"课堂引导"、"网络资源引导"、"逛商场引导"、"文献阅读引导"等多方式、多途径的模式进行专业的了解和体会,使学生有效利用课堂内外的时间有效地进行专业学习和体会,达到了解专业、认识专业、喜欢并规划专业的目的,完成课程任务,达到教学效果.

著录项

来源
《第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会》|2014年|82-85|共4页
会议地点成都
作者
李敏; 叶彪; 张乾熙;
展开▼
作者单位

中国制冷学会;

上海交通大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学组织;
关键词
高等院校; 制冷专业概论课程; 课堂教学; 课外学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中职专业教学中探究式教学模式的构建与实施——基于专业课程"制冷电气控制基础"教学的实践 [J] . 黄凌 . 中学理科园地 . 2021,第006期
2. 经济法课程教学中人文元素的挖掘与拓展——高职法律专业经济法课程教学改革语境下的探索 [J] . 田艳敏 . 河南司法警官职业学院学报 . 2018,第004期
3. 任务驱动教学法在制冷空调专业课程教学中的实践 [J] . 蒋建强 . 企业技术开发（学术版） . 2010,第011期
4. 制冷专业课程教学中加强技能培训的探索 [J] . 鲍琳 ,苏铁青 . 郑州牧业工程高等专科学校学报 . 2001,第003期
5. 商务英语拓展专业课程《经贸英语阅读》的微观建设r——以深圳职业技术学院外语学院商务英语拓展专业为例 [J] . 梁蔷玫 . 高教学刊 . 2016,第010期
6. MOOC在军校工科研究生专业课程教学中的应用——以雷达信号处理专业方向研究生专业课程教学为例 [C] . 张群 ,李开明 ,封同安 . 第十七届21世纪继续教育论坛 . -1
7. 案例教学法在专业学位课程教学中的应用研究——以《信息技术与课程整合》课程为例 [A] . 何美会 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号