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魏龙; 孙见君; 张国东;
中国制冷学会;
江苏省制冷学会;
东南大学;
教学改革; 制冷与空调专业; 课程模式;
机译:探讨宽孔针活检分级B3:最终病理是否合理地证明了良性活检的增加率?
机译:PBL课程模式改革的探索:中医院校护理学专业基础医学综合实验
机译:防止德黑兰阿扎德牙科大学牙科学生学习成绩下降的基础教育课程模式调查
机译:培养工程硕士课程模式和教学方法的探讨
机译:宽 禁带半导体 基础的 电源转换器 的可靠性 和 拓扑 调查
机译:工作与家庭生活的课程模式以及以后生活中的工作参与
机译:铺设它或保存它:基础封闭和重新调整行动下的宽生活保护计划
机译:用于获得自然资源的设备的基础,用于该基础的基础框架,用于该基础框架的框架模块,用于获取自然财富的设备以及包含一个或多个类似家庭的功能和程序,包括获取自然资源的活动。
机译:用于构建结构基础的模块,包括第一基础模块和至少一个连续基础模块的组件,结构,用于构建基础模块的方法以及用于同时构建基础模块和桥梁的方法
机译:用于减振器的传感器装置包括模块化单元,该模块化单元包括弹簧和通过夹子形弹簧舌配合圆形活塞杆支撑在活塞杆上的基础部件。
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