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多媒体教学与传统板书在诊断学教学实践中的利弊浅析

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由于信息技术的飞速发展，课堂多媒体教学已经成为各级各类学校重要的教学组织形式。越来越多的教师乐于接受并应用多媒体技术于教学实践，从而丰富了教学资源，使课堂教学更为形象生动。然而多媒体教学究竟能否完全代替传统板书，作为“教”与“学”中最重要的学生对这两种教学方式的态度又是如何呢?为此，本文就多媒体教学与传统板书在教学实践中的利弊进行了简要分析。

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来源
《2006年浙江省医学会医学教育学年会》|2006年||共3页
会议地点浙江宁波
作者
王旦; 吴建胜; 吴明;
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作者单位

浙江省医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
多媒体教学; 传统板书; 诊断学教学;

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