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高护学生护理操作考试压力分析及应对方法

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本文分析并找出了护生操作考试压力的原因,从教学模式、教学环境、师生关系等方面进行改进,以提高护生心理素质,缓解压力.

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来源
《2006年春季国际护理学术会议》|2006年|121-122|共2页
会议地点武汉
作者
王妮; 王桂华;
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作者单位

武汉大学;

中华护理学会;

湖北省护理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;
关键词
考试压力; 护理操作; 护理教育; 高校学生;

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