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语言板块与语言变体理念对英语教与学的启示——我的教学观:认知语言现象应成为英语教与学的目标

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本文通过探讨教学中出现的问题,提出了英语教与学应遵从之道.指出引导一个方法的实行,必然要有一个理念作指导,否则,就是教与学实践活动中的盲从行为.并且,这个理念应该是高屋建瓴的,应是辩证统一的,应是理论与实践相结合的.唯其如此,才能更好地指导外语教学.在这一哲学认知的基础上,本作者根据认知语言学的一些理论,提出语言板块理念与语言变体理念,并探讨了这一理念对英语教与学的启示与指导作用.最后得出结论:语言现象应成为英语教与学的目标,自主学习应成为英语教与学的目的.该探讨对英语教学或其他方面也有一定的指导意义.

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来源
《首届全国教育教材语言专题学术研讨会》|2006年|146-150|共5页
会议地点厦门
作者
张振梅;
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作者单位

厦门大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
认知语言学; 语言板块; 语言变体; 语言现象; 自主学习; 英语教学;
入库时间 2022-08-17 10:37:52

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