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台湾光复以来课程实施研究发展趋势之探讨——以博硕士学位论文为例

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台湾自光复以来,政府已多次修订及公布施行中小学课程标准,但是其同时期或其后数年的课程研究并未明显增加.直至近十年来的教育改革中,课程设计、教材的发展才逐渐受到瞩目.「课程改革」为本次台湾教育改革之核心,再加上各大学和师范院校纷纷成立与教育、课程相关之研究所、教师在职进修之在职硕士专班,促成了课程研究的蓬勃发展,课程研究相关议题之学位论文遽增.本文探讨台湾光复以来课程实施研究之发展趋势。

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来源
《第八届两岸三地课程论坛》|2006年||共20页
会议地点杭州
作者
郑淑慧;
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作者单位

华东师范大学;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程研究与评价;教学研究和改革;
关键词
教育改革; 课程设计; 教材编写; 课程标准; 课程改革;

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