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贾海基; 傅勇;
教育部;
大连民族学院;
教育质量观; 大众化阶段; 质量评估体系; 分类指导; 保障体系; 教育质量标准; 规格; 培养目标; 高等院校; 类型; 层次; 主体; 协调发展; 结构; 速度; 效益; 规模; 发展质量目标; 培养质量; 人才;
机译:迈向针对高等教育质量观的综合学习分析框架:三层内容,流程,关键绩效指标的参与模型
机译:阿曼建立国家高等教育质量管理体系的进展
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机译:高等教育大众化时代的高等教育质量分析与改进措施。
机译:商业雇主对以营利为目的的高等教育质量和以营利为目的的高等教育的学历的毕业生。
机译:2012年高等教育质量管理与提升区域会议
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机译:持久投资促进全球稳定:建立专业价值观作为在21世纪财政紧缩中建立伙伴关系能力的基础。
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机译:社区的去大众化和大众化的规定和程序。
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