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开放的课堂生命的底色——试论《品德与社会》学科综合活动设计

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摘要

作为新课改中诞生的一门综合性学科，《品德与社会》课肩负着培养学生良好思想品德、促进学生社会性发展的光荣使命，是小学道德教育的主渠道和主阵地之一。作为一门新课程，《品德与社会》学科的内容框架结构与其他基础教育课程知识条理型框架有很人的区别，主题活动具有极大地跳跃性、实践性和开放性。

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来源
《中小学骨干教师专业发展论坛·小学》|2006年|217-222|共6页
会议地点长春
作者
王连福;
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作者单位

长春市教育局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.150.2;
关键词
小学教育; 思想品德课; 教学模式; 开放课堂;

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