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构建“生命·生机·生成”的美术新课堂

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摘要

面对改革，我们都经历了学习、反思、探索、实践的过程。因兴趣而有目标，因改革而定目标，因目标而学习，因学习而吸收，因吸收而超越，因超越才能走向成功。今天，在这个论坛将以散点透视的方法谈谈对构建“生命·生机·生成”的美术新课堂的思考与做法。

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来源
《中小学骨干教师专业发展论坛·小学》|2006年|306-312|共7页
会议地点长春
作者
孙小华;
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作者单位

长春市教育局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.750.2;
关键词
小学教育; 美术课程; 课堂教学; 教学模式;

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