首页> 中文会议>中小学骨干教师专业发展论坛·小学 >特别的眼·多感的心·丰富的情——浅谈从美术切入的生态式艺术教育

特别的眼·多感的心·丰富的情——浅谈从美术切入的生态式艺术教育

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如果大家此刻想记起那渐远又渐忘的童年，那么就请和我一道弯下腰来，牵着孩童们又软又细的小手，和他们谈话，静静地倾听他们的心音。当你此时生出了些许感动，当你知道孩子们在期盼什么，那么就请随我走进这以美术切入的生态式艺术教育，来共同分享它带来的快感。

著录项

来源
《中小学骨干教师专业发展论坛·小学》|2006年|318-322|共5页
会议地点长春
作者
孙力斌;
展开▼
作者单位

长春市教育局;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.750.2;
关键词
小学教育; 美术课程; 教学模式; 艺术教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 情感在体验中培养、在实践中升华、在生活中享用——通过美术教育培养学生丰富的情感 [J] . 魏敏 . 中华成功教育 . 2005,第004期
2. 注重学科情感渗透丰富学生人文情怀——初中语文教学中的情感教育策略浅谈 [J] . 王通 . 华夏教师 . 2016,第001期
3. 丰富体验,唤醒情感——基于“体验式”教学模式下的小学数学情感教学 [J] . 肖鸿 . 学苑教育 . 2015,第019期
4. 人文关怀与生态式艺术教育--读滕守尧先生生态教育有感 [J] . 刘峥 . 神州（上旬刊） . 2013,第009期
5. 生态式艺术教育的探索——读《艺术与创生——滕守尧先生生态教育理论之路》有感 [J] . 陈宇刚 ,闫晓梅 . 商情 . 2012,第016期
6. “心”对“心”的教育——浅谈内地西藏生的情感教育 [C] . 高长荣 . 中国少数民族教育学会2012年学术年会 . 2012
7. 情感·艺术·生态式艺术教育——试论儿童情感教育的审美模式 [A] . 高蕾 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号