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两年制数控技术专业课程体系的开发

摘要

高等职业教育的学制改革,不是把三年的课程简单地按两年的学时压缩.而是一次从人才培养模式、课程模式、教学内容和教学方法等方面的深刻改革。本文利用职业资格比较法,结合数控的教改工作,介绍了两年制数控技术专业课程体系的开发与改革及核心课程的确定,最后提出改革中遇到的问题。

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