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借鉴多元智能理论探索职业教育课程改革的新路

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面对职业教育出现的生源质量滑坡以及办学困难的窘境,职业教育要努力办好学校,就必须面对现实,不断地研究和探索办好学校的方法和思路。充分发掘职高学生的潜能,最大限度的调动他们的积极性,使之发挥前所未有的主动性,更积极、更投入地设计自己的职业生涯。本文通过学校在课程教学改革的大胆尝试,借鉴多元智能理论,探索总结出研究学生实际、采取有效对策、实践素质教育的可行方法。

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来源
《多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会》|2005年|277-280|共4页
会议地点北京
作者
赵尔平; 刘晓霞;
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作者单位

中国教育学会;

北京教育学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 多元智能理论; 课程改革;

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