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论和谐社会青少年品德养成教育的价值诉求

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随着个人生活空间、社会生活空间向生态环境空间的拓展，道德所涉及的领域延伸到人与自然、人与社会、人与人之间的关系。构建和谐社会，实现“天人”、“人际”、“身心”的和谐发展，凝合了全面建设小康社会、以人为本的科学发展观与加强党的执政能力建设的新理想，既是人类文化的萃取和升华，更蕴含了我国青少年品德养成教育的现代价值诉求。本文就青少年品德养成教育的生态价值、社会价值及个体价值进行浅析。

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来源
《首届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会2005年学术年会》|2005年|271-275|共5页
会议地点合肥
作者
谭兰;
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作者单位

中国青少年研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类青少年问题;
关键词
和谐社会; 青少年; 品德养成教育; 价值分析;

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