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土木工程专业基于'CCPIC'能力的人才培养模式研究

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土木工程专业传统人才培养模式中存在诸多缺陷,比如人才培养模式单一,缺乏多样性和适应性;企业不重视参与人才培养过程;对学生的创新教育与创业训练重视和投入不足,难以满足土木行业的飞速发展.基于交流能力、管理能力、工程实践能力、创新能力和持续学习能力(CCPIC)的人才培养模式更侧重于学生综合能力的训练,有助于培养具有人文精神与国际视野、专业与科学素养兼备、创新能力和务实作风并存的高级应用型工程技术人才.通过教学改革,并将该方法应用于本校首个卓越班后,取得了非常显著的成果.证实了教学改革的有效性。

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来源
《第十三届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会》|2016年|130-132|共3页
会议地点武汉
作者
田砾; 吕京录; 朱立猛; 陈静茹;
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作者单位

中国土木工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 土木工程专业; 人才培养; 教学改革;

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