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<伤寒论>体验式教学的实践与思考

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摘要

对<伤寒论>体验式教学的含义、具体方法、教学效果、注意事项进行了客观呈述与评价.提出将经典教学融入临床氛围之中,有利于对中医基础学、中医诊断学、方剂学、中药学等多学科知识融会贯通,提高学习积极性,巩固专业思想,增强学习效果.作为案例式教学特殊表现形式,是对临床见习的补充和延伸.

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来源
《中华中医药学会第十二届仲景学说学术研讨会》|2004年|265-267|共3页
会议地点青岛
作者
李赛美;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类伤寒论;教学研究和改革;
关键词
伤寒论; 体验式教学; 案例式教学; 实践教学; 教学方法; 中医基础学;

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