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张永钋; 赵淑清; 杨巧宁; 聂伟; 李学斌;
中国电子教育学会;
信号类课程; 课程设置; 数学基础; 课程建设; 人才培养;
机译:建立市际间和跨学科合作的市政空间数据基础设施[建设市际间和跨学科合作的市政空间数据基础设施]
机译:学位课程中所规定的数学课程中统计学和概率的存在:对基础教育课程指南与数学老师的初始培训之间可能不匹配的分析
机译:在艺术中应用绿色化学原理:关于人类世界中的一种艺术的跨学科课程设计:通过更绿色的化学技术来实现更绿色的艺术?
机译:建设性发展科学:以胎儿模拟为中心的人类认知发展与其障碍基础的跨学科方法
机译:跨学科课程材料对学生成就,态度和磨损的数学课程
机译:加强跨学科的数学和生物学教育:弥合这些学科的微阵列数据分析课程
机译:护理毕业课程的跨学科:正在建设的过程护理毕业课程的跨学科:正在建设的护理文凭课程的跨学科过程:一个不断发展的过程
机译:星际函数类中应用数学极值问题的基础研究
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:基础物理和数学的建设与实验
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