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化学教学中培养学生科学素养的方法及途径

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当今世界激烈的竞争,需要大量高素质的人材.我国的教育体制为了适应形势的需要,己全面地从应试教育向素质教育转变.结合化学学科的特点,着眼社会背景和人自身发展的需要,在化学教学中应注意培养学生的科学素养.对于学生科学素养的培养应从这几个方面着手:首先,让学生牢固地掌握化学学科的基础知识和基本技能,这是化学科学素质教育的基础.教师应有针对性地选择教学内容,使学生对化学学科有全面的认识,在教学中应避免"应试教育"那一套教法.其次,训练学生的科学方法,这是进行科学素质培养的途径.包括搜集资料,分析处理,得出规律性结论这三步.第三,提高学生的科学能力.包括观察能力,实验能力,思维能力,自学能力,创新能力等方面的提高.第四,培养良好的科学品质,这是科学素质培养的重要保证.包括提高科学兴趣,形成科学意识,端正科学态度.只有做到这些,才有利于学生科学素质的提高.

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来源
《第四届全国中学化学教学研讨会》|2004年|798-801|共4页
会议地点合肥
作者
杨少波;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类全面发展教育;化学;
关键词
中学化学教学; 科学素养培养; 科学能力; 科学品质; 素质教育;

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