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充分领会教材精神,积极深入教学改革——谈化学新教材教学休会

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随着教育改革的深入,教材不断改进,改换教育观念,充分领会教材精神,积极参与教学改革,提高教学水平,是促进教学质量提高的根本保证.

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来源
《第四届全国中学化学教学研讨会》|2004年|49-51|共3页
会议地点合肥
作者
宋锡武;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;教材研究与管理;
关键词
中学化学教学; 新教材改进; 教学改革; 教学质量;

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