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学校中的E-Learning与研究性学习

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e-Learning是通过因特网或其他数字化媒体进行的教学或学习活动,它不同于传统的学习方法,有其自身的特点.在学校中,将研究性学习融入到e-Learning中,不仅能提高e-Learning的效率、培养学生的协作精神和信息素养,更能增强学生分析问题、探究知识的能力.e-Learning中研究性学习包括提出问题、确定主题、开展研究和总结评价四个阶段.

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来源
《全国计算机辅助教育学会第十一届学术会议》|2003年|181-185|共5页
会议地点浙江金华
作者
王满华;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类电化教育;
关键词
e-Learning; 信息素养; 研究性学习; 虚实融合;

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